OBJET D’ÉTUDE : Le personnage de roman du XVIIe s à nos jours
Problèmatiques :
Comment se construisent les personnages ? (Brodeck, L’Anderer)
+ quelle vision du monde ? (les camps ; la Seconde Guerre Mondiale ; etc)
Etudes d’ensemble : - le personnage de Brodeck et son histoire
- le personnage de l’Anderer et son histoire
- Les autres personnages (du Village, surtout)
- une vision des camps dans le roman
Pour plus de détails, si nécessaire, le plus simple est de renvoyer à www.lcomloth.over-blog.com s’y trouvent, entre autres, les questions qui ont permis la préparation de chaque lecture analytique, suivies d’un compte-rendu détaillé.
Lectures complémentaires (voir porte-vue) : L’évolution du personnage de roman, à travers des extraits de texte allant du Moyen Âge au Nouveau Roman
Extraits de romans : Yvain ou le chevalier au lion de Chrétien de Troyes ; La princesse de Clèvesde Mme de La Fayette ; Les liaisons dangereusesde Choderlos de Laclos ; René de Chateaubriand ; Le cousin Pons de Balzac ; Le Rouge et le Noir de Stendhal ; Madame Bovary de Flaubert ; Du côté de chez Swann de Proust ; Voyage au bout de la nuit de Céline ; L’Espoirde Malraux ; Le hussard sur le toit de Giono ; La modification de Butor.
Supports documentaires complémentaires signalés :
-pages du manuel Magnard se rapportant à l’objet d’étude
- Le personnage de roman du Moyen Âge à nos jours
- DVD du CRDP Bretagne : l’auteur parle lui-même de son livre (et cela change tout)
Activités :
- poursuite d’un blog pédagogique : www.lcomloth.over-blog.com(Rubriques « Le Rapport de Brodeck » ; « Philippe Claudel aux Rencontres Goncourt » )
- Lecture d’un roman classique :
LECTURES ANALYTIQUES :
LE RAPPORT DE BRODECK DE PHILIPPE CLAUDEL ( Étude d’une œuvre intégrale )
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