Bienvenue sur le site des classe de 1ères ES 2 & S 2 du Lycée Joseph Loth
OBJET D’ÉTUDE : Le personnage de roman du XVIIe s à nos jours Problèmatiques : Comment se construisent les personnages ? (Brodeck, L’Anderer) + quelle vision du monde ? (les camps ; la Seconde Guerre Mondiale ; etc) Etudes d’ensemble : - le personnage...
Lire la suiteextrait de René de Chateaubriand ( XIXe siècle – romantisme ) Mais comment exprimer cette foule de sensations fugitives , que j'éprouvais dans mes promenades ? Les sons que rendent les passions dans le vide d'un coeur solitaire ressemblent au murmure...
Lire la suiteExtrait de René de Chateaubriand Présentation : René, le personnage éponyme (qui ressemble à Chateaubriand) raconte sa vie au vieux Chactas : enfance triste dans le château paternel, avec sa sœur Amélie (proche de Lucile, la vrai sœur de François-René)...
Lire la suitePistes d'étude : è Des portraits révélateurs - è des êtres : visions des hommes ( = plusieurs personnages importants du récit) è des lieux ( = plusieurs lieux marqués par une histoire particulière ds le récit ) è = des « clés de lecture » pour mieux comprendre...
Lire la suiteLecture analytique n° 4 : Chap XXXI : L'apologue des Rex flammae de « Alors ? » finit-il par dire. » ( 274) à « L’unique morale qui prévaut, c’est la vie. Seuls les morts ont toujours tort. » » (276) Pistes de lecture : è Un apologue naturaliste Situer...
Lire la suite2) Souvenir(s) du camp Lecture analytique : Chap IX : Le choix du pendu et la Zeilenesseniss de « Au bout du chemin et au bout de ma course, il y avait l’entrée du camp » (79) à « Die Zeilenesseniss : « la Mangeuse d’âmes ». » (82) ( = 102 lignes ) Pistes...
Lire la suiteLECTURE ANALYTIQUE N° 2 : L’ARRIV É E DE L’ANDERER racontée par Brodeck à travers le témoignage de Gunther Beckenfür : de « Il pouvait être cinq heures, cinq heures et demie ... » (p.60) à « « oui, un magnifique pays … » » ( 64 ). PRÉSENTATION : - Depuis...
Lire la suiteLecture analytique du Chap I du Rapport de Brodeck : du début (p.11) à « Oui, je dirai l'Ereigniës » (p.13) Pistes d'étude : - sa fonction informative : situation d’énonciation et cadre spatio-temporel - deux personnages en présence : Brodeck et l’Anderer...
Lire la suiteSujet : "Pour apprécier un roman, un lecteur a-t-il besoin de s'identifier au personnage principal et de partager ses sentiments ?" ==> Proposer des idées et arguments accompagnés d'exemples précis (suivis d'une courte explication) : - quels points communs...
Lire la suiteSur La Route link Jack Kerouac : Kerouac est né en 1922 à Lowell, dans l’état du Massachusetts. Durant ses études, Kerouac était un grand joueur de football, ce qui lui a permis d’obtenir une bourse pour l’université de Columbia. Il a ensuite travailler...
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